夏至

参観日の今日、蒸し暑い一日でした。

今年のふみの担任の先生は、去年、新採用の若い先生です。
素朴で人が良さそうな感じで、字は丁寧に書く先生です。

去年お会いした時よりは、だいぶ貫禄でてきたというか、余裕があるように見えます。国語の授業、子供たちは楽しそうでした。

算数は、ほかの組と一緒に、３つの教室に分けて、少人数でやることになってます。

それほど、３年生になると、算数はむずかしくなるんですね。

算数は今日、ふみのグループは、Ｕ先生です。

東京都の島に6年赴任して都内に戻ってきた先生です。

ふみ、聞いてるような、聞いていないような、おとなしくしてました。

聞いていないじゃないかしらね〜、そんな気がして。

それからは社会、地域探検の発表です。

クラスがいくつのグループに分かれ、学校の周辺地域のいくつかの場所を訪ねたようです。

取材してきた内容を、写真付きで大きい紙に張って、それを棒で指しながら、説明して、質問があるなら、答える、という形です。

出版社、駅、都のスポーツ施設、博物館、
ふみが行ったのは、ある有名なスニーカーメーカーです。

３つのグループの発表は、真面目で、緊張していて、声も小さかったです。

次の発表は、ふみたちのグループ、珍しく女子一人もなく、男の子4人でした。

4人の中、一人だけ寡黙な子で、残りは、ふみ、Rくん、Ｙくん、３人は、始まりから、賑やかでした。

声が大きくて、３人は奪い合うように喋り出し、今までの雰囲気をガラッと変えました。

紙と写真の説明は、主にふみでした。ちなみに写真は、全部写真係りのふみが撮ってきたものだそうだ。

「質問ありますか？はい、Ｄちゃん!」ふみは棒を振って、Ｄくんを指す。

「えっと、その青い靴の写真はなんですか」

「これ？これは一番の新製品」とふみが写真を指すと、
「まだできてない、いや、まだ売ってない、一番あたらしいの」とRくん、
「開発中」とＹくん、

「それは、かっこいいですか」とＤくんが。

「ややややや」ふみ、Ｙくん、Rくん、一斉に。

下は爆笑。

「あと質問ありますか？はい、Ｕくん」とふみ。

「その新製品はどこがいいですか」とＵくん、

ふみ、Ｙくん、Rくん、３人は一瞬視線を合わせ、一斉に「わかりませんー」

下は爆笑。

「質問は？はい、Ｈちゃん!」

「あの、そこは全部で何人働いてるんですか」とＨちゃん、

「えっ？」と３人が、
すぐ、ふみは大袈裟に指を折りながら、「ひとり、ふたり、さんにん、…」

下は爆笑。

「じゃ、靴は全部で何種類ですか」とＨちゃん、

「えっ？」と３人が、
すぐ、ふみが指を折りながら、「ひとつ、ふたつ、みっつ…」

下は爆笑、爆笑してるのは、子供だけじゃなく、大人も、むしろ大人のほうが笑ってた。

質問は次から次、ふみたちの対応は、次から次と笑い声を誘う。

「あの、どんな検査受けたんですか」

「浮き指かどうかの検査、みんな浮き指だったよ」

「どうしたらいいですか」

「指でジャンケンだってぇ〜」

…

「どうやって検査したんですか？」

「あの、」とふみが、「台があって、足の親指を線に合わせて…」、

「親指じゃないよ、中指だよ、一番長い指」とRくん、

「そうかそうか、中指」とふみがいった途端、

「一番長いのは、あれは人差し指だよ」とＹくん、

下は爆笑。

これは、発表なのかしら、コントだね。コン
ト。
…。

ふみ、こういう面もあるんだ、ちょっと意外でした。
人の前に何かやるのはいつも嫌がるのに。

次は音楽。
先生は、「リコーダーを出しましょう。あ、出すときに、“チャラン〜”とか、“ショキン〜”とかの効果音は要りませんからね」

すでに、ふみは「チョキーン」と言って、リコーダーをケースから取り出していました。

蒸し暑い今日は、夏至。