心境

ベランダの沈丁花、もう蕾が。
ちょっと早いじゃありません？

季節の移り行くは目まぐるしい。

何週間前から、ふみが悩み事を抱えています。
それは、Ｓ君との衝突です。正確に言うと、ふみとではなく、Ｓくんはほぼ全員とトラブルを起こしています。

2年生あたりから、Ｓくんが時々暴れることは、よく聞きます。
今年はちょっと頻度が増してるとふみは言うのです。

暴れて、衝突して、最後は必ず座り込んで、膝を抱いて泣くのだそうです。

逃げる子、相手にしない子、愛想を尽く子。
たいへんなのは、ふみは応じる子です。

何回も衝突して、ふみ、一向にやめない、Ｓくんは掃除をちゃんとしない、Ｓくんはタオルを振り回してる、Ｓくんは誰誰を殴った、Ｓくんは…、
ふみ、一々Ｓくんに向き合って、止めたり、喧嘩をしたり、ふみだけではなく、サッカー少年のＵくんも。

「先生に言ったの？」
「言ったよ、“わかってるわかってる”しか言わないし、まったく頼りにならないから」

先日の自動車工場見学で、Ｓくんまた暴れて、何人かの生徒を殴って、同行している音楽の先生が止めに入って、先生もＳくんの拳に当たられたそうです。

「かなりヤバイよ、学校はちゃんと認識してるのかな全く、どんどんヤバくなってる」

「ふみ、落ち着いて、Ｓくんが問題あるのは、誰でも知ってる、けど、ふみがどうにかできることじゃないんだから、三十六計の中だって、逃げるのが上策と言ってるのよ。Ｓくんのいるところから、とにかく避けて、それもさりげなくよ、“逃げよう”とか、言葉を出しちゃダメよ、刺激になるから、黙って去ればいいのよ、君子は危うきに近寄らず」

「逃げる必要がないよ、Ｓくんのパンチなんて、当たらないし、弱弱しい」

「ふみは自分の体力に自信があり過ぎるから困るのよ。極端の話、もし、もしよ、Ｓくんがナイフでも持ってたら、ふみはどうする？叶わないでしょう？そう、Ｓくんはいけない、ふみは悪くない、けど、ケガしたら、話にならないじゃない？痛いのもふみ、心配して悲しいのはパパママ、あと何あるの？…」

繰り返し繰り返し、ふみを説得するわたしです。

金曜日、先生がふみを呼び出しして、Ｓくんのことで、
「先生が“ふみくんは悪くない、悪くないってわかる、わかるけど、もうＳくんのことから、離れて”みたいことを言って、なんか、先生が困ってるのを感じた、いろいろ僕たちに向かって言えないことがあるんだろうなって」

よかったよかった。
少しほっとしました。

それから、Ｓくんもかわいそうだということをふみに言ってみたら、ふみ、どうしても納得いかない、暴れまくってるＳくんは、なにがかわいそうなのか、と。

Ｓくん、自分が自分をコントロールができないから、だから暴れる、だからみんなから孤立される、だからもっと暴れる、悪循環。
Ｓくんも、苦しんでるはず。

しばらく黙ったふみは「Ｓくんのお母さんは何をしてんの？専門のところに連れていって診てもらえばいいのに、というか、学校の相談室に行けばいいのに」

「でもふみ、やっぱり変に体力に自信を持たないほうがいいよ、危ない目に合うから、ＭくんはＳくんと全然仲がだいじょうぶでしょう？」
「Ｍくんは温厚な性格だもん」
小柄なＭくん、温厚であり、それは一種自己を守る力でもありますね。

「それよりさ、Ｎくん、ちょっとかわいそうじゃないかぁ？」とふみ。
「どうして？」、Ｎくんは、ちょっとハンデイキャップ持ちな子です。
「なんかさ、先生たちさ、Ｎくんを、なんでも一番簡単なことで済ませようと、Ｎくんも頑張ればできると全然思ってないみたい」
「例えば？」
「鼓笛隊だって、Ｎくんに、カスタネットを用意したんだよ、ひどくない？ほかのこともいつもそう、バカにしてるまで行かないけど、なんか面倒くさそうにしてるのいつも、どうかなって、ぼくだけじゃないよ、Ｕくんもそう感じた」
「で、ふみはまた先生に言ったの？」
「ううん、言ってない」
「へぇ〜、どうして？」
「Ｎくんはどう感じたのか、つまりＮくんの心境がわからないから」とふみが。